У Костопільському ліцеї №6 пройшов Тиждень психології. Кожен день був присвячений важливому аспекту формування гармонійної особистості дитини і мав назву: 1 -« Моя підтримка», 2- «Мої емоції», 3- «Моя комунікація», 4 - «Моя сила», 5- «Моя Індивідуальність».
Проведено для учнів 2-3 класів діагностичну гру «Сім’я звірів».
Організовано терапевтичний практикум «Суперсила м’якої іграшки»для педагогів закладу. Кожен вчитель мав змогу обрати іграшку, як символічне джерело підтримки, слухача, який не засуджує, а полегшує висловлення своїх емоції, помічника, що допомагає справлятися зі складними ситуаціями.
Педагоги мали змогу долучитися до арт-терапевтичної роботи, щоб насититися позитивними кольорами, барвами полікувати свій психологічний стан. Фантастичні розмальовки зацікавили педагогів, бажаючі долучилися до великої колективної роботи.
Інтерактив «Коло підтримки» дав змогу дітям 4-8 класів пересвідчитися, що навколо є люди, що підтримають, розвеселять, допоможуть, навчать, просто подарують щирі обійми.
Учні першого класу виконували діагностичну вправу «Колір емоцій», де визначали власний емоційний стан і позначали на відповідній шкалі. Зрозуміти себе, щоб розуміти інших – мета такої роботи.
Учні 4-5 класів взяли участь у арт-вернісажі «Найдивовижніший смайлик». Діти малювали власні смайлики і прописували причину їх емоцій.
Для учнів 5-6 класів було запропоновано реалізувати фотоквест « Що дарує мені посмішку?». Учні 6-Б класу представили ідею «Радість спілкування з мамою», учні 5-Б класу - «Щастя, коли ми одна команда», учні 6-В класу «Подяка ЗСУ за радощі, які маємо», учні 5-А, 5-В та 6-А класів представили калейдоскоп щасливих миттєвостей у малюнках.
Для дітей пільгових категорій 9-11-х класів було проведено тренінг «Життя яскраве».
Тимбілдінг, як набір креативних вправ для формування командної взаємодії, був запропонований учням 10-11 класів.
Особливістю руханки, що проводилася в межах Тижня психології, було те, що учні 6-Б класу продемонстрували фрагмент виступу з чирлідингу і запропонували спільно виконати елементи. Ліцеїсти із задоволенням долучилися до виконання вправ, перерва-руханка виявилася продуктивною та позитивною.
Учні 3 та 4 класів подивилися відеоролик «Корисні підказки: Як зрозуміти іншого?». Після перегляду мали змогу письмово надати зворотній зв’язок, висловивши власні судження щодо побаченого.
Для учасників освітнього процесу було підготовлено інформаційний матеріал та повідомлено інтернет-ресурси «Як плекати в собі резильєнтність та чому це важливо?»
Педагоги закладу поповнювали внутрішній ресурс засобами мандалотерапії –дієвого способу поліпшення емоційного стану, зняття напруги, вираження емоцій, власного «Я».
П’ятикласники мали змогу в метафоричний спосіб віднайти внутрішню опору, яка дасть змогу пройти випробування, стати більш стресостійким. Вони малювали гору, яка витримає все і давали відповідь на запитання, чому саме їх гора вистоїть.
Учні 8-В класу мали змогу за допомогою метафоричних асоціативних карток відшукати власну силу, озвучити те важливе і значиме, що формує їх, як особистість.
Продискутували на тему «Як я розумію унікальність і неповторність кожної людини ?» учні 4-х класів.
Восьмикласники написали психологічне есе «Хто Я? Який Я? В чому моя індивідуальність?».
Тиждень психології завершився флешмобом «Моя особистість мовою аксесуару». Молодші школярі мали змогу представити себе за допомогою цікавої заколки, шапки, краватки, браслета, ремінця, прикраси, тощо. Учні 3-Б класу презентували себе за допомогою улюбленої м’якої іграшки. Всі бажаючі мали змогу скористатися фотозоною «Твоя усмішка творить дива», що мало на меті усвідомлення кожною дитиною власної цінності, значимості та неповторності.
![](/newsss/2022-23/440773030_935785575001114_5815259374203392137_n.jpg)
![](/newsss/2022-23/441055264_935784851667853_6242642466869210685_n.jpg)
![](/newsss/2022-23/438145687_935784865001185_7619416335827106987_n.jpg)
![](/newsss/2022-23/438164282_935785021667836_4733231526123058002_n.jpg)
![](/newsss/2022-23/438164505_935784931667845_2394213645710730603_n.jpg)
![](/newsss/2022-23/438145133_935785165001155_2328100179557665188_n.jpg)
|